Ofrece una educación diferente para aquellos alumnos con necesidades especiales, personas pertenecientes a un grupo heterogéneo, que se distinguen por la dificultad para afrontar los aprendizajes escolares y el funcionamiento independiente en la comunidad.
Brindando un apoyo diario a las capacidades y habilidades, teniendo en cuenta cuatro dimensiones:

Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas.
Consideraciones psicológicas / emocionales
Consideraciones físicas y de salud
Consideraciones ambientales

1.- Descubrir y desarrollar habilidades y destrezas, para el mejor desarrollo de las capacidades que son afines al conocimiento.

2.- Desarrollar comunidades comunicativas, informativas, capacidades comprensivas, a través de comportamientos simbólicos, como la palabra hablada, escrita, ortográfica, símbolos gráficos, lenguaje de señales o comportamiento no simbólicos...

Entrevista con los padres
Evaluación exhaustiva (psicopedagógica, neurológica y fonoaudiología)
Incorporación al centro educativo